EDUCACIÓN
Tarifas de corrupción en la uce: Hasta 600 dólares costaba "comprar" el pase de semestre en medicina
20 de febrero de 2026 | Autor: Mia Sonovision
La subdecana de la Facultad de Ciencias Médicas reveló que las notas fueron alteradas hasta en 13 puntos; materias como Patología y Bioquímica están en el centro del escándalo.
Edificio de administración de la Facultad de Medicina.
El costo del fraude: Una red interna bajo la lupa
Nuevos y alarmantes detalles emergen en el caso de alteración de calificaciones en la Universidad Central del Ecuador (UCE). Según declaraciones de la subdecana encargada de la Facultad de Ciencias Médicas, Tamara León, no se trató de un error fortuito del sistema, sino de una presunta red interna que operaba mediante cobros ilícitos.
Las investigaciones preliminares señalan que estudiantes habrían realizado depósitos de entre 200 y 600 dólares a cambio de que sus notas fueran modificadas manualmente en el sistema académico. Esta red ofrecía "garantizar" la promoción de semestre a alumnos que, por su rendimiento académico, habrían reprobado sus cátedras.
Alteraciones drásticas: De 5 a 18 puntos
La magnitud del fraude queda evidenciada en la revisión de los expedientes. El informe técnico detalla casos donde las calificaciones fueron infladas hasta en 13 puntos para asegurar el éxito del estudiante. Entre los ejemplos citados por las autoridades universitarias destacan:
Un estudiante pasó de una nota real de 7,62 a 18/20.
Otro caso crítico registró una modificación de 5,33 a 18/20, permitiendo que un alumno con rendimiento deficiente sea promovido como estudiante sobresaliente.
Las materias afectadas son pilares fundamentales de la carrera: Patología, Histología, Embriología y Bioquímica. La manipulación de estas notas genera una profunda preocupación en la comunidad médica, pues se trata de asignaturas críticas para la formación de futuros profesionales de la salud.
Procesos disciplinarios y sanción penal
La Universidad Central ha dispuesto que la Comisión Disciplinaria inicie de inmediato los procesos correspondientes contra los 19 estudiantes identificados y el personal administrativo vinculado al usuario del sistema desde donde se hicieron los cambios. Bajo el principio del debido proceso, se busca determinar quiénes realizaron los depósitos y quiénes recibieron el dinero.
